構(gòu)建市民“十五分鐘學(xué)習(xí)圈”、推進(jìn)中小學(xué)教師進(jìn)社區(qū)、探索建立學(xué)分銀行制……5月3日，記者從市教育局了解到，“合肥版”社區(qū)教育發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)印發(fā)。

　　構(gòu)建市民“十五分鐘學(xué)習(xí)圈”
 
　　根據(jù)時(shí)間安排，到2020年，全市社區(qū)教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體制機(jī)制初步形成，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)初顯成效，社區(qū)教育內(nèi)容更加豐富，教育資源融通共享，居民參與率和滿意度顯著提高。
 
　　通過(guò)整合資源，合肥將構(gòu)建社區(qū)大學(xué)（市級(jí)）-社區(qū)教育學(xué)院（縣市區(qū)）-社區(qū)學(xué)習(xí)中心（街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）-社區(qū)學(xué)校（社區(qū)、村）的社區(qū)教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。試點(diǎn)推進(jìn)“市民學(xué)習(xí)家園”建設(shè)。根據(jù)不同社區(qū)、不同行業(yè)和不同對(duì)象的多樣化學(xué)習(xí)需求，探索“市民學(xué)習(xí)家園”建設(shè)模式，逐步構(gòu)建市民“十五分鐘學(xué)習(xí)圈”。

　　推進(jìn)中小學(xué)教師進(jìn)社區(qū)
 
　　我市還將推動(dòng)學(xué)校與街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)合作，有組織地做好在寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日等非教學(xué)時(shí)間的體育場(chǎng)館設(shè)施向社會(huì)開放工作。并且，引導(dǎo)和支持各類學(xué)校向社會(huì)開放共享學(xué)習(xí)資源，充分利用課程資源、師資、教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等，積極籌辦和參與社區(qū)教育，鼓勵(lì)社區(qū)和學(xué)校共同培育社區(qū)教育活動(dòng)品牌。探索推進(jìn)中小學(xué)教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，充分發(fā)揮職業(yè)教育中心、社區(qū)教育學(xué)院、社區(qū)學(xué)習(xí)中心和科普學(xué)校在社區(qū)教育中的骨干和引領(lǐng)作用。
 
　　引導(dǎo)支持社區(qū)與非遺傳承人合作
 
　　推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)開展，探索推進(jìn)24小時(shí)自助圖書館建設(shè)，定期向社會(huì)公布“合肥市全民閱讀活動(dòng)推薦優(yōu)秀圖書書目”，供市民選擇閱讀。推動(dòng)休閑生活與傳統(tǒng)文化融合發(fā)展，開展傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)成果展、傳統(tǒng)文化藝術(shù)匯演和經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。引導(dǎo)和支持社區(qū)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人合作，開設(shè)非遺作坊、非遺大師工作室，傳承和保護(hù)優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
 
　　發(fā)放“市民終身學(xué)習(xí)卡”
 
　　我市還將探索建立學(xué)分銀行制度。依托合肥社區(qū)大學(xué)，建立個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)和學(xué)分累計(jì)制度，暢通繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)的通道。實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)信息存儲(chǔ)、學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換，發(fā)放“市民終身學(xué)習(xí)卡”，激勵(lì)市民終身學(xué)習(xí)，建立市民終身學(xué)習(xí)賬戶和管理系統(tǒng)。拓寬終身學(xué)習(xí)通道，開展終身學(xué)習(xí)成果積累與轉(zhuǎn)換工作。建立市民終身學(xué)習(xí)檔案，為普通高校、職業(yè)院校、成人高校之間學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換提供平臺(tái)。與行業(yè)企業(yè)合作，共同開發(fā)行業(yè)領(lǐng)域的能力標(biāo)準(zhǔn)，作為課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)成果認(rèn)證的基礎(chǔ)，推動(dòng)辦學(xué)主體之間學(xué)習(xí)成果的合理互認(rèn)和相互銜接。
責(zé)任編輯：　一米陽(yáng)光