“郎對(duì)花姐對(duì)花，一對(duì)對(duì)到田埂下……”每周三下午，合肥南門小學(xué)森林城校區(qū)，黃梅戲社團(tuán)的日常訓(xùn)練在同學(xué)們的甜美唱腔中拉開了序幕。記者了解到，自合肥開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)以來，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、傳承經(jīng)典國(guó)粹已成為合肥各轄區(qū)中小學(xué)的“必修課”。
 
　　地方戲曲列入音樂課
 
　　9日上午9點(diǎn)，記者來到合肥市南門小學(xué)森林城校區(qū)的戲曲排練室，看到該校戲曲社團(tuán)的孩子們正在排練經(jīng)典劇目《林海雪原》。
 
　　孩子們?cè)谂叛輹r(shí)的神情、動(dòng)作及唱功可謂有板有眼，在指導(dǎo)老師的傳教下將“孤膽英雄”楊子榮這一角色演繹得淋漓盡致。
 
　　“為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校把地方戲曲學(xué)習(xí)傳承列入音樂課教學(xué)計(jì)劃，將地方戲曲結(jié)合到日常音樂教學(xué)活動(dòng)中，普及地方戲曲基本知識(shí)，欣賞和學(xué)唱名品名段，培育戲曲苗子。”據(jù)該校指導(dǎo)老師介紹，在音樂課上，老師不僅向?qū)W生普及戲曲的起源、發(fā)展脈絡(luò)和主要傳統(tǒng)劇目，還通過播放戲曲經(jīng)典曲目，專門挑選出孩子們喜愛度高的曲目——《打豬草》選段《對(duì)花》進(jìn)行教學(xué)。
 
　　學(xué)生學(xué)得怎么樣?
 
　　“音樂課不再被語數(shù)外替換。學(xué)校一直把黃梅戲作為特色文化，目前除了學(xué)校的黃梅戲社團(tuán)外，每個(gè)班都有黃梅戲興趣小組。老師先帶孩子們進(jìn)行曲目的念功練習(xí)，孩子們聽著陌生的安慶普通話覺得新鮮又好玩。”這位老師表示，孩子們跟著老師會(huì)一遍遍地重復(fù)經(jīng)典動(dòng)作。
 
　　將戲曲唱到太平洋對(duì)岸
 
　　據(jù)介紹，南門小學(xué)本部與安徽省徽京劇院早在2012年便達(dá)成協(xié)作推進(jìn)京劇進(jìn)校園，南門小學(xué)森林城校區(qū)依托社團(tuán)開展黃梅戲進(jìn)校園的活動(dòng)。
 
　　“讓孩子們與戲曲親密接觸，身臨其境地感受到戲曲魅力之所在，體會(huì)到中華傳統(tǒng)戲曲文化的博大精深，努力打造校園特色文化。”該校校長(zhǎng)費(fèi)廣海介紹，開展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)也在去年夏天取得了“豐碩的成果”。
 
　　2016年暑期，《自豪南小人》節(jié)目組赴美交流，此次活動(dòng)在美國(guó)創(chuàng)新教育基金會(huì)、加州洛杉磯教委、加州理工大學(xué)、加州校長(zhǎng)協(xié)會(huì)、加州教師協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)的鼎力支持下，安排了包含頂尖精英學(xué)校、美國(guó)公立小學(xué)、創(chuàng)新藝術(shù)學(xué)校、公立大學(xué)4場(chǎng)不同類型、層次和有影響力的教育型演出。
 
　　藝術(shù)院校免學(xué)費(fèi)錄取南小學(xué)子
 
　　如果在課余時(shí)間來到南門小學(xué)森林城校區(qū)，你能感受到“戲曲”的余音縈繞在校園每一個(gè)角落的魅力。
 
　　費(fèi)廣海介紹，王俊宇是南門小學(xué)京劇特色班的學(xué)生，四年前開始接觸京劇，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后逐漸顯露出自己在戲曲方面的天賦。他參加了今年安徽省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的招生考試，成為了參加這個(gè)院校高考招生年齡最小的考生。同時(shí)以前十名的優(yōu)異成績(jī)被該校京劇表演專業(yè)五年制大專錄取，同時(shí)還被免去了學(xué)費(fèi)。
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