“紅領(lǐng)巾、手拉手”，爭(zhēng)當(dāng)志愿者。2月17日，南門(mén)小學(xué)一(3)中隊(duì)飛翔假日小隊(duì)一行17名同學(xué)，走進(jìn)映月書(shū)苑閱讀空間開(kāi)展志愿活動(dòng)。本次活動(dòng)以“讀書(shū)為伴、文明同行”為主題，目的是增進(jìn)對(duì)閱讀空間的認(rèn)識(shí)，了解圖書(shū)借閱、圖書(shū)歸類及整理流程，鍛煉服務(wù)意識(shí)，提高閱讀興趣，增進(jìn)同學(xué)和家長(zhǎng)交流。

　　當(dāng)天下午2點(diǎn)，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到位于張洼新村的閱讀空間。在聽(tīng)完工作人員的活動(dòng)介紹后，大家有序排隊(duì)，依次參觀閱讀空間內(nèi)的辦證區(qū)、繪本館、服務(wù)區(qū)、讀書(shū)區(qū)、沙龍室、小劇場(chǎng)等，認(rèn)真聽(tīng)講找書(shū)、借書(shū)、還書(shū)以及圖書(shū)歸類擺放流程。并且在工作人員的指導(dǎo)下，小志愿者們開(kāi)展了圖書(shū)整理服務(wù)。在圖書(shū)區(qū)，兩人一組，負(fù)責(zé)不同區(qū)域的圖書(shū)整理，只見(jiàn)他們按照書(shū)籍高矮順序，把錯(cuò)亂的圖書(shū)一一擺放整齊，有的志愿者還采用剛剛學(xué)習(xí)的代碼分類法，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行歸類。大家干勁很高，別提有多認(rèn)真啦!

　　參加完志愿活動(dòng)后，同學(xué)們找到稱心如意的圖書(shū)安靜閱讀。20分鐘后，他們依次登上小劇場(chǎng)舞臺(tái)，分享志愿服務(wù)的感受。魏泊巖同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)志愿者不容易，很辛苦，但很有意義。”盧光洋同學(xué)說(shuō)：“志愿者就是幫助別人，以后多學(xué)會(huì)幫人。”婁藝凡、艾一珃等同學(xué)還現(xiàn)場(chǎng)朗誦詩(shī)文，分享讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　“通過(guò)今天的活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，因?yàn)榉��?wù)別人、快樂(lè)自己。”胡明達(dá)同學(xué)在日記中這樣表達(dá)志愿感受。負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照的婁藝凡爸爸認(rèn)為，“假日實(shí)踐活動(dòng)寓教于樂(lè)，孩子們體驗(yàn)參與，感受不一樣，家長(zhǎng)陪伴孩子志愿，也是一種成長(zhǎng)。”還有很多家長(zhǎng)希望小同學(xué)多多參與志愿服務(wù)活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，讓假期更有意義、童年更快樂(lè)。