接送孩子或有專用車道 課后“遛娃”學校幫你干

　　學校門前統一設置接送區域、有條件的學校門前設接送車道、中小學課后服務納入考評體系、適時在全省中小學推廣五禽戲……省教育廳日前對安徽省政協十一屆五次會議部分提案進行了集中回復，透露諸多熱點信息。

　　接送學生車亂停放問題

　　探索在學校門前設置接送車道

　　提案：每到上下學時間，學校門口接送車輛就擠成“一鍋粥”，這樣的情景在省城不少中小學門前都能看到。省政協陳偉旭委員提出《關于中小學生部分家長開車接送孩子亂停車問題的建議》的提案。

　　回復：省教育廳表示，學校門前尤其是一些老城區內學校門前路邊沒有預留人、車接送區域的條件，一些地方缺乏有序疏導和車輛通行科學設計等也是造成擁堵、混亂的重要原因。

　　加強師生交通安全教育、加強對家長的宣傳引導、協同公安交警等部門做好“護學崗”……除此以外，省教育廳表示，還將協調有關部門和地方進行研究探索，對學校門前接送條件提出建設意見或標準。在學校門前統一設置接送區域和車輛禁停區域，在有條件的學校門前統一設置接送車道或暫停車道，限制停車時間等，服務方便家長的同時，積極疏導交通。

　　我省還將按照“保障學生就近入學、寄宿制學校入學、公共交通滿足入學、提供校車服務”依次優先的原則，“以縣為主”制訂學生上下學交通安全保障服務方案，繼續鼓勵各地探索學生上下學安全乘車服務新模式，以農村邊遠地區學生上下學交通保障為重點，提供校車服務。

　　公辦小學放學早問題

　　課后服務納入中小學考評體系

　　提案：學校放學早，家長還沒下班，“三點半難題”怎么破解？省政協李俊委員提出了《關于公辦小學能否提供延時服務的建議》的提案。

　　回復：省教育廳表示，中小學課后服務問題已經引起了教育部門的重視，教育部及我省均已經出臺了相關辦法。目前各市按照“學校統籌，堅持自愿”；“規范管理，嚴禁收費”等要求，已經在貫徹落實。

　　學校放學早，能否增加一節課？省教育廳表示，國家對義務教育階段教學內容、教學課時數、每周課時數、每天課時數均有嚴格規定，各省必須執行，以保證義務教育的統一性和強制性。我省按照國家規定制定了《安徽省義務教育實驗課程設置安排表》，作為各校課程表的依據，各校不能違反國家規定，擅自增減課程和課時。但省教育廳已經要求各地各校利用好學校圖書館、閱覽室、體育館、運動場、計算機房、功能室等設施，科學安排好課后服務，也將充分整合少年宮等各種資源，多形式開展課后服務。

　　學校開展課后服務嚴禁收費，省教育廳表示，各地將爭取資金支持，通過政府購買服務、財政補貼等方式對開展課后服務的學校、單位和老師進行補助，同時將課后服務工作納入中小學考評體系。省教育廳將從今年起結合開學檢查、黨建督查、德育調研等工作，推動各地各校確保安全、不收費、規范性地開展課后服務。

　　0~3歲寶寶托育問題

　　依托社區構建托養指導服務體系

　　提案：爸爸媽媽要上班，小寶寶誰來帶？“二孩時代”更多雙職工家庭面臨這樣的難題。九三學社安徽省委提出《關于大力發展0-3歲嬰幼兒社會化托育服務的建議》的提案。

　　回復：省教育廳透露，從2011年開始，我省先后實施了第一期、第二期學前教育三年行動計劃，全省學前教育取得跨越式發展。但全省學前教育資源總量不足，在園幼兒只是適齡幼兒的五分之四，另外還有33.3萬幼兒在保教水平很低的民辦幼兒看護點，擴大學前教育資源，整改民辦幼兒看護點，推進學前教育的普惠性，是現階段學前教育工作的重中之重。

　　省教育廳表示，我省已經在有條件的地區開展了早期教育的試點。下一步將把嬰幼兒早期教育納入社區教育內容，加強與社區幼兒園、衛生服務中心合作，開展早教活動。同時推動構建以社區為依托、以學前教育機構為中心、全面輻射家庭的0~3歲嬰幼兒早期托養指導服務體系。

　　高校周邊餐飲安全問題

　　外賣食品進校園將受監管

　　提案：省政協劉惠東委員提出《關于加強高校周邊餐飲食品安全監管的建議》的提案。

　　回復：省教育廳表示，外賣和小吃攤點存在的食品安全隱患問題在高校校園及周邊都不同程度普遍存在，除了加強學生食品安全教育，省教育廳還將督促指導學校辦好校內食堂，在確保安全的同時，從飯菜口味、飯菜價格上入手，將學生吸引在校內食堂就餐。

　　省教育廳還將積極探索對外賣食品進入校園、進入學生餐碗的有效監控管理手段和方法，堵塞不安全食品流入學校的渠道。

　　非遺五禽戲進校園問題

　　適時在中小學推廣五禽戲

　　提案：省政協陳靜委員《大力普及推廣非遺五禽戲》的提案。

　　回復：省教育廳表示，學校課程主要包括國家課程、地方課程和校本課程。國家鼓勵在國家課程的基礎上，開發具有地方特色和學校特色的地方課程、校本課程及其教材。五禽戲作為傳統的健身方法及非物質文化遺產，通過適當的方式進入中小學體育課程，有利于為青少年學生提供多樣的鍛煉方式，有利于保護和繼承傳統文化。目前，我省一些地方和高校已經在推廣五禽戲，省教育廳將結合“體育、藝術2＋1項目”，適時在全省中小學校推廣五禽戲，使五禽戲在促進中小學生身心健康方面發揮作用。